Як перестати відкладати справи на «потім», тримати слово, підвищити свою продуктивність та отримувати задоволення від роботи?
На це питання педагогічні працівники ліцею отримали відповідь під час методичного діалогу з проблеми «Прокрастинація і лінощі. Чи тотожні ці поняття?», який проводився 9 січня в рамках методичного тижня.
Під час діалогу обговорювались наступні питання:
- Феномен прокрастинації.
- Прокрастинація і лінощі.
- Причини виникнення прокрастинації.
- Типи прокрастинаторів.
- Методи подолання прокрастинації та підвищення професійної продуктивності.
Кожний педпрацівник під час тестування визначив свою приналежність до певної групи в залежності від ступеня вираження прокрастинації (прокрастинатор, помірний прокрастинатор, несистематичний прокрастинатор) та отримав Пам’ятку з порадами:як подолати це явище та підвищити професійну продуктивність.